按理講，教育的普及程度的確很不錯(cuò)了，問題的根源究竟在哪兒呢？其實(shí)，根源并不在教育本身，而是社會(huì)用人的機(jī)制與風(fēng)氣問題。學(xué)校只是一味地灌輸知識(shí)，學(xué)生一味地記憶與做習(xí)題……到最后才發(fā)現(xiàn)很多并不實(shí)用的東西占據(jù)了太多的精力，真是啞巴吃黃連了。

國(guó)人喜歡高大上，這是很不切實(shí)際的，道理跟趙武靈王發(fā)現(xiàn)體面的長(zhǎng)袍闊袖很不實(shí)用是一樣的。我們的教育偏偏喜歡全面發(fā)展，人為地加了太多的東西，基礎(chǔ)雖說(shuō)寬點(diǎn)好，可千篇一律地要求就不適應(yīng)群體復(fù)雜的情況了。要解決也很簡(jiǎn)單的，中學(xué)就實(shí)行學(xué)分制，把選擇的權(quán)利交給學(xué)生自己，不要怕麻煩，多樣化才是時(shí)代的需求。另外就是社會(huì)用人要以實(shí)用為要，要形成正確的導(dǎo)向，要讓各種人才都有用武之地。當(dāng)然，個(gè)人也不要貪大求洋，要懂得尋找適合自己發(fā)展的工作，要明白什么才是人生最重要的，什么才是人生應(yīng)該追求的。

 

醫(yī)療的問題要簡(jiǎn)單些，主要集中在優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源過少，老百姓遇到重癥不得不千里迢迢尋醫(yī)找藥的。還有就是分級(jí)機(jī)制遠(yuǎn)不成熟，沒有相對(duì)固定的醫(yī)療檔案，一旦出現(xiàn)問題就成了沒頭的蒼蠅。

醫(yī)療的問題看起來(lái)簡(jiǎn)單，解決起來(lái)也不容易。每年畢業(yè)出來(lái)的醫(yī)生都往已有的大醫(yī)院擠，醫(yī)院的數(shù)量不見上升，服務(wù)病人的質(zhì)量也不見上升。從某種角度看，醫(yī)療的問題與教育的問題有相似的地方，那就是人滿為患。數(shù)量太大，還真是吃不消。解決的辦法只有一個(gè)，增加學(xué)校與醫(yī)院的數(shù)量。很多人抱怨教育與醫(yī)療的費(fèi)用偏高，固然有其不合理的地方，實(shí)際跟我們的整體收入不高也有很大的關(guān)系。譯語(yǔ)翻譯的小編集合了一些教育與醫(yī)療的英文詞語(yǔ)，大家一起來(lái)看一看唄….

 

教育主題

 

bureaucracy  官僚主義

 

public institutions 公立組織（學(xué)校）

 

private school 私立學(xué)校

 

equal access 平等機(jī)會(huì)

 

curriculum 課程

 

primary school小學(xué)

 

secondary school 中等教育

 

scholarship 獎(jiǎng)學(xué)金

 

associate professor 副教授

 

guest professor 客座教授

 

semester 學(xué)期

 

醫(yī)療

 

ward  病房

 

cognitive  認(rèn)知

 

retina  視網(wǎng)膜

 

nutrition  營(yíng)養(yǎng)

 

vaccination  疫苗

 

mental health  心理健康

 

be treated with  用…治療

 

mortality  rate  死亡率

 

contaminated   people 感染者

 

immunization   免疫

 

medical result  診斷結(jié)果

 

emergency  急診